学校以“铭鹏程壮志，镌思辨心维，当追光少年”十五字箴言，书写一场特别的毕业礼。
鹏程故事：一座桥的精神传承。学校的三个教学楼“龙河书院”“崇文书院”“鹏程书院”依马脑山而建，与山下的“鹏程桥”相伴，都成为龙河畔的美丽风景。每年毕业季我都会带着毕业生踏上这座斑驳的石桥，在桥中央驻足，远眺龙河水奔流不息，想象它入鄱阳湖、融长江，直奔大海。今年我们设计了“种子接力仪式”，毕业生撒蒲公英种子，从桥东缓步走向桥西，从龙河的西岸撒到东岸……这份毕业礼物，是让学生懂得：真正的鹏程万里，永远始于对脚下土地的深情回望。正如今年全国高考卷作文题目中艾青的诗《我爱这土地》：假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……
思辨成长：百年书院的智慧之光。万载中学的前身龙河书院，曾以“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”十五字训导学子。初三学习《岳阳楼记》时，师生重现传统书院的“讲会”场景，就“先忧后乐”展开激烈论辩。这场思辨最终凝结成毕业墙上的黑色剪纸：左手持卷、右手执炬的学子形象，下方铭刻着“慎思明辨”四个篆字。这种思辨精神已融入日常，在语文课前3分钟的“生活思辨”上学生透过生活现象思辨生活的本质；在“经典新解”读书活动中学生用现代视角诠释文学经典的智慧……新青年唯有以这般理性目光审视世界，方能穿透浮云迷雾，真正担当起时代交付的千钧重任。
追光少年：马脑山上的永恒星辰。马脑山顶上原来有座观星台，这里流传着“追光者”的传说，现在“观星台”变成了我们的“向阳亭”。毕业典礼设计“星光传递”环节，每位毕业生都获得一片镀星铜片，上面刻有独一无二的星座坐标。当他们在“未来信箱”投下给10年后自己的信件时，铜片会嵌入校园的“星辰墙”。学生欣怡在周记中写道：“追光不是追逐遥不可及的幻影，而是让自己成为光源。”这句话后来被镌刻在观星台的基座上。毕业前夕学生还在鹏程楼后的菜园里种下向日葵，说这是“永远朝向太阳的追光者”。
以乡土为根，以理性为刃，以光明为志，愿我们的少年追光而行，最终也能成为那束光……
（作者系江西省万载中学初中部党支部书记）
《中国教师报》2025年06月25日第5版
作者：吴德平
